5月19日（木）素晴らしい晴天の中、スポーツフェスティバル（以下スポフェス）が開催されました！
PTA広報委員で開催の様子や裏側を取材してきましたのでお届けします。
テレビ鑑賞にて全学年同時に各クラスにて開会式が行われました。
プログラムのアナウンスは、スポフェス実行委員開閉会式係が担当。
６年生は全児童が1つの係を担当しスポフェスを盛り上げていました。
※実行委員の仕事については別の記事で詳しく紹介します。
アナウンス担当児童へ「緊張していますか？」と質問したところ
「すっごく緊張してます」と答えてくれました。
ですが、みなさん落ち着いた聞き取りやすいアナウンスだったと思います。
各学年での工夫されている点について聞きました！
ダンス担当の先生が覚える日数は最短2日間!?から１週間程度とのこと。
お手本動画を何度も撮り直したり、反転したダンスを覚えて指導されたり
当日の素晴らしいダンスは先生方の努力と子どもたちの頑張りの成果でした！
選曲はみんなで相談して決めています。
使用曲:Permission to Dance（BTS）
指導する時は映像を使って視覚的に教えられるよう工夫しています。
その年に上映されている映画や子どもたちがよく見ているとされるアニメなどの曲から選んでいます。
その中から、子どもたちが踊りやすいテンポか、メロディーの構成がシンプルなものかを考えて最後選曲しています。
使用曲:ブラザービート（snowman）
振り付けを反転して覚えて子どもたちの前で踊りました。
子どもたちが覚えやすいように右から始める、時計回りで回転する、と揃えました。
ペア、ハイタッチ、腕を組むなど(児童同士の)接触が出来ないので、1人で踊る振り付けをしたことが工夫のポイントです。
振り分けて担当しています。
使用曲:ともに（WANIMA）
全ての子が期間内に覚えられるよう、動画があるもの、なるべく覚えやすいものを選びました。
自信をもって動けるよう誉めること！
学年で相談してみんなで分担して決めます。
使用曲:LOST IN PARADISE feat. AKLO
（ALI 『呪術廻戦』エンディングテーマ）
学年ではみんなで作り上げる、協力することを意識しました。
教える時に気を付けていることは、短く伝えるです。
選曲や振り付けは学年で案を出し合って決めています。
使用曲:キッズ・ソーラン(原曲ソーラン節)
シンプルな移動の工夫を心掛けています。なるべく密にならないような動き方を考えました。
教員が考えることもあれば、実行委員など子どもたちに曲や競技内容を選択してもらう場合もあります。
使用曲:Broken Heart of Gold（ONE OK ROCK）
シンクロ BOM-BA-YA (『ウォーターボーイズ』メインテーマ）
６年生は最後の年なので安全面や感染対策を意識しながら見栄えがするもの、児童が達成感を得られるようなものになるよう考えました。表現は全体がしっかり揃うよう気をつけて指導しています。
感染対策などできることが限られた中でのスポフェスでしたが、子どもたちは短い期間で係の仕事に励んだり、練習を頑張ったりと本当に良く動いていました。当日を終えて「楽しかった」「全力を出せた」という声が聞け、ねらいは達成できたと思います。
☆６年生の教室で撮影させて頂きました。どのクラスにも素敵なメッセージが書かれていました。
大変お忙しい中、先生方にはアンケートにご協力頂きました。
ありがとうございました。